Одиссей әлемдік модельді Diablo II-де оқытты. 😁 Капоттың астында ойын қозғалтқышы мүлде жоқ. AI нақты уақытта әрбір кадрды жасайды. Бір сессияға төрт адамға дейін және 16 агент қатыса алады. Әркімнің не болып жатқанына өз көзқарасы бар, бірақ бәрінің әлемі бір. Бір қатысушының әрекеті басқалардың көргенін өзгертеді. Егер біреу қозғалса немесе ұрысқа кірсе, бұл басқалардың көретініне әсер етеді. Агенттер ойыншыларды қалай қуып, кедергілерден аулақ болу керектігін біледі. Кеңірек айтқанда, мұндай көп агенттік әлемдер шынайы өмірдегі өзара әрекеттесу деректерін жинау қиын болатын AI агенттері, роботтар және дрондар үшін жаттығу алаңына айналуы мүмкін. Әзірге Agora-2 бұл тәсілді ойын ортасында көрсетеді. https://odyssey.systems/introducing-agora-2
Материал бастапқы дереккөзден алынған:
Telegram — Вайб-кодинг
Толық мәтінді Telegram — Вайб-кодинг сайтында оқуOdyssey обучила модель мира на Diablo II. 😁
Odyssey обучила модель мира на Diablo II.
AI қорытындысы: Басты тезистер
- Odyssey обучила модель мира на Diablo II.
Odyssey обучила модель мира на Diablo II. 😁
Ұқсас материалдар
Болашақ оқулықтары осыдай көріне алады
Болашақ оқулықтары осыдай көріне алады: Жігіт Claude Opus 5.5 және Three.js көмегімен әдеттегі статикалық физика оқулығын толық интерактивті 3D-ортаға айналдырды. Енді физикалық жағдайларды тек оқып, суреттерде қарап отырғаны ғана емес, буквалық түрде…
Meta Питтсбург университетіне мүгедектер үшін робототехниканы дамытуда көмектеседі
Meta және Питтсбург университеті мүмкіндіктері шектеулі адамдар үшін робототехниканы дамытады.
ENGrok releases the first seven minutes of its AI-generated ‘Odyssey’
The footage looks okay, as long as you're not seeking artistry, inspiration, or human interest.
Парагон байланыста - күннің қорытындысын шығару!
Парагон байланыста - күннің қорытындысын шығару! Күннің ең бастысы🟠25.10 🟠Rippling - бағасына байланысты OpenAI-ге Клодты қалдырды 🟠Uber - ChatGPT 30 мың қызметкерге арналған жұмыс 🟠Клод және Теорема - дәлелмен тексерілген 123 кітапхана 🠠NVIDIA OpenShell агенті тоқтатылады...
